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成績不好----打
成績雖然好，不好好練鋼琴----打
鋼琴也練得不錯(cuò)，不愛體育運(yùn)動(dòng)----打
體育運(yùn)動(dòng)很棒，光長身體不長腦子----打
大家信奉的金科玉律是：
三天不打，上房揭瓦
黃荊棍下出孝子
連一首經(jīng)典兒歌“好爸爸壞爸爸”，也唱到：“打起屁股，啪啪 啪啪啪啪”。
我兒子雖然才兩歲，也會唱這首歌，而且唱到這句時(shí)，簡直聲情并茂，并輔之以夸張的動(dòng)作，非常形象，雖然，我從沒有打過他。
所以我常常沾沾自喜，覺得自己就是傳說中的好爸爸了。
這可不是自吹自擂，有研究數(shù)據(jù)為證：有90%以上的家長打過3一4歲的幼兒, 超過20%的父母打過嬰兒，有近1%的家長在孩子16歲左右時(shí)仍對其進(jìn)行體罰【1】。
長大不容易，且行且珍惜。
慘淡的現(xiàn)實(shí)讓美國兒科學(xué)會（AAP）也不淡定了，最近，他們發(fā)布了一項(xiàng)聲明，強(qiáng)調(diào)：兒科醫(yī)生應(yīng)該引導(dǎo)家長和監(jiān)護(hù)人對兒童使用適當(dāng)?shù)姆绞焦芾砥湫袨椋苊獬赡耆藢和w罰或辱罵。
 
那么，問題來了：為什么不能打？
1、打了會變傻：
早在1998年，新罕布什爾州立大學(xué)的社會學(xué)家Straus 教授和同事對806名2～4歲的兒童和705名5～9歲的兒童進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)2～4歲沒有受過體罰的兒童比受過體罰的兒童IQ高5分; 在5～9歲兒童中，沒有受過體罰兒童的IQ 水平比受過體罰的兒童高2.8分，所以，他們認(rèn)為：體罰會對兒童的認(rèn)知及智商產(chǎn)生消極的影響【2】。
我國一項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(項(xiàng)目號：31571133)的研究也表明：父母實(shí)施的嚴(yán)厲管教行為越多，青少年之后的學(xué)業(yè)成績越差【3】。
 
2、打了要抑郁：
2017年，華南師范大學(xué)心理學(xué)院做了一項(xiàng)得到三項(xiàng)基金支持【國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目( 31671154) ; 國家自然科學(xué)基金青年基金( 31600901) ; 廣東高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目】的研究，結(jié)果表明，父母體罰程度越高，青少年焦慮抑郁傾向越大【4】。
 
3、打人會“遺傳”：
有研究表明：父母兒時(shí)受體罰經(jīng)歷能夠顯著影響父母當(dāng)前對兒童所實(shí)施的體罰行為【5】。
好吧，現(xiàn)在你打我，以后我就打你的寶貝孫子。
爸虎媽們，你們還不住手，還要繼續(xù)打下去嗎？
但是，不打怎么辦？
讓熊孩子們繼續(xù)“熊”下去？
 
不！有辦法。
1、給孩子設(shè)置限制
但一定要非常清晰地給孩子解釋清楚，并且是用適合他們年齡能聽懂的話告訴他們。
2、解釋違反規(guī)則的后果，并且一定要實(shí)施
例如，如果孩子沒有收拾好自己的玩具，那么我們就拿走孩子的玩具，一天不讓孩子玩玩具。
3、傾聽孩子的訴求
這是非常重要的，傾聽會讓我們知道孩子的行為模式和他的最終訴求。
4、培養(yǎng)注意力
根據(jù)美國兒科學(xué)會的建議，最好的教育熊孩子的方法就是培養(yǎng)他們的注意力。
5、及時(shí)暫停
如果孩子High得無法控制時(shí)，可以讓孩子獨(dú)自在一旁冷靜一下。不要用言語指責(zé)。